Las etapas de la imagen
¿Analfabetas visuales?
Para iniciar este tema cito una frase de José Saramago que dice:
Pienso que todos estamos ciegos. somos ciegos que pueden ver, pero no miran.
Se enseña a leer textos pero no imágenes
Desconocimiento de la problemática
Falta de método para la enseñanza de la imagen y por medio de ellas
Escasez de investigaciones
Observar
Interpretar
Analizarlo
Comprenderlo
Ciencias de la comunicación
¿Cuál es la recurrencia de la imagen como apoyo didáctico?
¿Cuál es el nivel de capacitación docente para utilizar y/o involucrar a sus alumnos en el ejercicio de la comprensión de la imagen?
¿ De qué manera se ha involucrado en la problemática de la imagen?
¿ Hasta donde se conoce el problema?
¿ Se han propuesto soluciones?
¿ Cuáles son las herramientas conceptuales que se proporcionan al alumno más a clases en el adiestramiento del alumno en el uso y manejo de aparatos?
El documento
¿Cuál es la principal característica de la imagen técnica?
Verosimilitud
Conciencia de hacer imagen
Imagen retrato
Acontecimiento
Percepción del acontecimiento
Proxémica
La interacción entre informaciones e individuos tienen mayor o menor fuerza psicológica según el grado de proximidad.
Proxémica
Física: Lo más cercano nos importa más
Emocional: La distancia física no tiene proporción con la proximidad emocional
Etapas de la Génesis de la imagen
I. Primera imagen: El contorno
II. Aparición de detalles en el interior del contorno
III. Aparición de contornos sobre un fondo
IV. Los colores
V. Rotación de los perfiles (cambiar de punto de vista con el pensamiento)
VI. La escultura
VII. Yuxtaposición significan lo diverso elementos visuales (Cómics)
VIII. La sombra
IX. La perspectiva
X. La fotografía
XI. La estereoscopia ( 3D efecto en plano bidimensional)
XII. La imagen móvil
XIII. Síntesis total: La imagen del ordenador
XIV. El holograma
Abraham Moles
Toda imagen se caracteriza por su grado figurativo ( la cosa que representa)
Lo maneja el autor como grado figurativo
Su grado de iconicidad es el grado de realismo de una imagen en comparación de un objeto que ella representa
Un dibujo o un contorno son menos icónicos que una fotografía
Un ideograma lo es todavía menos
La iconicidad: Dimensión opuesta a la abstracción
El grado de iconicidad, la imagen y el objeto
Concepto Imagen
Es un soporte de comunicación visual que materializa un fragmento del medio óptico (universo perceptivo) susceptible de persistir a través del tiempo.
Universo de imágenes
Imágenes:
Móviles y fijas
Públicas y privadas
Exógenas y autogeneradas
Imágenes secuenciales
El grado de abstracción cero del objeto propio
Por ejemplo:
La manzana
Grado de abstracción (iconicidad) 0-------------------------12
Descripción de palabras normalizadas o en fórmulas algebraicas
Grado de figuración 5
Esquema anatómico o de construcción
El objeto (corte anatómico) un mapa geográfico
Grado 0: El mundo
Grado 3: Fotografía o proyección escrita sobre un plano
Grado 7: Esquema de principio
Plano esquematizado de metro El hombre
Máximo grado de abstracción complejidad, conceptualización
Mínimo de objetividad
Dentro de la lógica
Para iniciar este tema cito una frase de José Saramago que dice:
Pienso que todos estamos ciegos. somos ciegos que pueden ver, pero no miran.
Se enseña a leer textos pero no imágenes
Desconocimiento de la problemática
Falta de método para la enseñanza de la imagen y por medio de ellas
Escasez de investigaciones
Observar
Interpretar
Analizarlo
Comprenderlo
Ciencias de la comunicación
¿Cuál es la recurrencia de la imagen como apoyo didáctico?
¿Cuál es el nivel de capacitación docente para utilizar y/o involucrar a sus alumnos en el ejercicio de la comprensión de la imagen?
¿ De qué manera se ha involucrado en la problemática de la imagen?
¿ Hasta donde se conoce el problema?
¿ Se han propuesto soluciones?
¿ Cuáles son las herramientas conceptuales que se proporcionan al alumno más a clases en el adiestramiento del alumno en el uso y manejo de aparatos?
El documento
¿Cuál es la principal característica de la imagen técnica?
Verosimilitud
Conciencia de hacer imagen
Imagen retrato
Acontecimiento
Percepción del acontecimiento
Proxémica
La interacción entre informaciones e individuos tienen mayor o menor fuerza psicológica según el grado de proximidad.
Proxémica
Física: Lo más cercano nos importa más
Emocional: La distancia física no tiene proporción con la proximidad emocional
Etapas de la Génesis de la imagen
I. Primera imagen: El contorno
II. Aparición de detalles en el interior del contorno
III. Aparición de contornos sobre un fondo
IV. Los colores
V. Rotación de los perfiles (cambiar de punto de vista con el pensamiento)
VI. La escultura
VII. Yuxtaposición significan lo diverso elementos visuales (Cómics)
VIII. La sombra
IX. La perspectiva
X. La fotografía
XI. La estereoscopia ( 3D efecto en plano bidimensional)
XII. La imagen móvil
XIII. Síntesis total: La imagen del ordenador
XIV. El holograma
Abraham Moles
Toda imagen se caracteriza por su grado figurativo ( la cosa que representa)
Lo maneja el autor como grado figurativo
Su grado de iconicidad es el grado de realismo de una imagen en comparación de un objeto que ella representa
Un dibujo o un contorno son menos icónicos que una fotografía
Un ideograma lo es todavía menos
La iconicidad: Dimensión opuesta a la abstracción
El grado de iconicidad, la imagen y el objeto
Concepto Imagen
Es un soporte de comunicación visual que materializa un fragmento del medio óptico (universo perceptivo) susceptible de persistir a través del tiempo.
Universo de imágenes
Imágenes:
Móviles y fijas
Públicas y privadas
Exógenas y autogeneradas
Imágenes secuenciales
El grado de abstracción cero del objeto propio
Por ejemplo:
La manzana
Grado de abstracción (iconicidad) 0-------------------------12
Descripción de palabras normalizadas o en fórmulas algebraicas
Grado de figuración 5
Esquema anatómico o de construcción
El objeto (corte anatómico) un mapa geográfico
Grado 0: El mundo
Grado 3: Fotografía o proyección escrita sobre un plano
Grado 7: Esquema de principio
Plano esquematizado de metro El hombre
Máximo grado de abstracción complejidad, conceptualización
Mínimo de objetividad
Dentro de la lógica
2 comentarios
YOSABETH ACOSTA -
YOSABETH ACOSYA -